是指通常由高校或相关组织发起的以大学生“就业”为主题的调查项目，调查对象包括在校生、毕业生、用人单位。由于大学生“就业”是一个复杂且艰巨的社会问题，所以通常大学生就业调查具有调查周期长，面向规模广的特点。
随着高校扩招，大学毕业生的就业率下降，就业结构矛盾突出，就业压力很高。人力资源和社会保障部2010年的统计数据表明，2010年的毕业生人数为613万。而2009届高校毕业生签约率达到45%，也就意味着275万高校毕业生实现就业。当时推算出2010年参加就业的大学生人数超过1000万！
大学生毕业后的发展问题已成为全社会关注的焦点。面对压力如此大的就业环境，了解社会对大学毕业生的需求现状以及素质要求，了解在校大学生的就业心态和素质水平成为提高就业至关重要的参考依据。
在社会就业压力的大环境下，有些学生从大一就开始积极的去为自己积累就业筹码，而有些学生则是按部就班的开始自己的学习计划，几乎每个学生都有不同的规划。为了让学校的就业指导课能更符合每一届学生的就业观，就需要按群体对学生的就业观进行调查。调查的内容主要包括：职业方向、个人兴趣、就业环境认识、收入期望、职业规划等信息。
通过“母校情”的关系，了解毕业生的就业状况，以及他们对学校教育教学环境、专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见， 毕业生往往能够“以身试法”，真实的给出自身在就业过程中遇到困难。
作为“售出品”，毕业生会很诚恳的对母校的课程设置和教育体制给出客观意见。通过对不同的阶段的毕业生的跟踪调查，能更合理的分析出各个层级的就业观的转换。
通过了解用人单位的对人才的需求意见以及对本校毕业生素质的评价，有利于从需求的角度反应我校整体的就业供给水平，便于及时的调整、改善专业结构和课程设置，提高教学质量，满足社会各用人单位对人才的需求，把学生培养成为社会满意的合格人才